阅读规律相关论文
散文在高中语文教材中数量较多，在高考中更是占据文学作品阅读的半壁江山。散文阅读考查越来越贴近创作和欣赏的规律，向着更为学术、......
<正> 1月5日～8日国家教委在京召开全国中小学图书馆工作会议。各省、市、自治区教委(教育厅、局)及部分出版社代表出席会议。国家教......
最近于柏林召开的达勒姆会议上，康奈尔大学的尼克在拉斯(Kar Niklas)根据化石群所揭示的事实回顾了生物演化的历史。他的描绘强调生......
阅读兴趣是人的认识需要的心理表现，既是学习动机的内驱力，也是学习动机的外引力。网络时代大学生阅读规律的研究，一方面，可以了解大学......
备课，教参为教师提供了有力的帮助，但过分依赖教参，教师缺少自我阅读的真实体验，跳不出别人理解的圈子，教学就会丢失自我。课堂成了教参......
现代文阅读考场解题要领 编者按 现代文阅读一直是高考语文考查的重点，多年来，许多高考命题研究专家、高三一线教师对怎样解......
许多语文老师教学非常投入，但是教学行为在教学过程中出现了耗散现象，从教学效果上来看这种投入是低效甚至无效的，语文教学这种“投入......
庖丁解牛指厨师解剖了全牛。比喻掌握了解事物客观规律的人;技术纯熟神妙;做事得心应手，有熟能生巧之意。庖丁要探寻的是事物的自然......
“依据文本体式确定教学内容”是王荣生提出研究和解决“语文教学内容的确定性”问题的一种基本理路,文学作品有其自身的阅读规律,......
一句话未了，忽见一个老婆子忙忙走来，说道：“这是那里说起！金钏儿姑娘好好的投井死了！”袭人唬了一跳，忙问：“那个金钏儿？”老婆子道：“那里......
小学英语教学既培养小学生的英语学习兴趣，又增强他们的英语应用能力，并为以后的英语学习打下坚定基础。阅读既是学习英语的主要方式......
【内容摘要】阅读理解是初中英语教学的重要内容，阅读与理解之间存在着逻辑关系。当前，初中生阅读理解的现状不容乐观，主要体现在学生......
摘要：我们在阅读教学中要以语文课本为依托以课外延展训练为辅助，以自主、合作、探究，质疑为训练方法，通过课本学习总结阅读方法，发现阅......
【摘要】小学低年级语文是一门最基本的课程，对于提升学生的创新力和创造思维有着重要的作用。特别是在小学低年级语文阅读教学中，老......
一、 初中语文阅读教学误区 1. 以“教”代“读”。“课标”明确指出阅读是学生的个性化行为。阅读教学是学生、教师、文本之间......
阅读教学是职业高中语文教学的重要环节。我认为，要有效地提高阅读教学质量，必须综合考虑阅读主体的个性特征，考虑阅读对象的结构特点......
新英文书法结合英文的符号和汉字的结构。它的阅读规律是从左到右,从上到下,从外到里。但书写的时候不一定完全遵照这个规律。有时......
阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的......
叶圣陶先生说得好：“教师所务，惟在启发引导”。这就是说，教是为了指导学生学，教师应当下功夫启发学生的能动性，引导学生自觉地去动脑筋......
在《课程标准》中已明确的规定了小学三个阶段的课外阅读量不得少于145万字，这就说明了阅读已被放在了非常重要的地位。只有让学生......
在我们的阅读教学中，到底是展开阅读过程重要，还是记取阅读结论重要，这是个并未解决的问题，而且可能也是现代文阅读费时费力、效果很差......
中学生的阅读学习也离不开规律的指导,只有依照规律,反复阅读,才能掌握正确的阅读的方法,总结出一些自己的阅读习惯和阅读技巧--阅......
物有物的命运,那就是,它们面对的永远是充满了好奇心的人。人有一个本领,那就是“格物”———观察和研究;人还有个追求,那就是“......
高校教育产业化改革使高校图书馆的管理和建设也面临着挑战，如何避免革新所带来的矛盾冲突，是现代高校图书馆工作者应重视的问题。......
文章根据作者几年来在管理电子阅览室中为读者提供现场辅导的实际经验,论述了图书馆电子阅览室读者现场辅导的必要性与,重要性、读......
语文教学的核心要求之一是切实提升学生的阅读能力。以当前实际教学为例，由于受单篇教材学习的限制，学生在学习中往往存在着学时理解......
在进行教学时,教师要创新出跟当下时代更合适的教学方法,把学生的个性化阅读当做教学重点,把这一做法落到实处。让学生自己主导阅......
本文结合《沁园春·长沙》的例子，提出了一种把揭示文章写作成因、过程与阅读规律结合起来的语文教学思路。......
阅读是高中阶段语文学习和课外活动的重要组成部分。用阅读点亮人生，通过阅读完善学生人格，是高中语文教学的终极目标。阅读不但能陶......
在语文教学中，阅读教学既是重点，又是难点。学生的阅读能力始终是让老师头疼的问题。没有阅读力，哪来阅读效率？学生的阅读出现这种情况......
作为高中语文老师，我常常受学生不愿学语文这个问题所困扰。是学生不喜欢语文吗？不是。通过对我校高中6832个学生的问卷调查，喜欢语文......
所谓文本细读,是指读者通过对作品文本的详细阅读,进行细致、精确的语义分析,从而实现对文本意义准确、透辟的解读。其基本特征是:......
学生是文本的消费主体，阅读的过程不仅是接受，更重要的是理解与体验、感悟和思考。阅读是教师、学生和文本之间对话的过程，因此，教学行......
在小学语文教材中,故事类型的课文很多。因为故事取材广泛,内容丰富,情节有声有色,尤其是低年级教材中的各类故事更是贴近儿童生活......
从分析农民收入的特点、农民心理特征的变化入手,探讨了农民读者的阅读规律和购阅心理,并对农民读者喜欢的书籍、期刊及报纸作了排......
介绍了教师读者的阅读规律和特点,并指出高校图书馆应针对不同类型的教师读者的阅读规律和特点采取相应的服务措施.......
<正> 印刷儿童图书的字体大小问题是个科学问题,它不仅与儿童的视力发展、眼的卫生有关,也与儿童的阅读兴趣、阅读能力的形成密切......
听了两遍徐老师的《给予树》一课。开始是折服于徐老师的教学机智与教学的大气——平和自然;折服于徐老师教学中蕴于朴实语言之中......
介绍读者服务工作含义、对象、读者阅读规律、特点;提出做好读者服务工作的几点意见....
