阳光成长相关论文
(2021年5月20日)各位嘉宾、各位老师、同学们:对外经济贸易大学是沐浴着新中国的阳光成长的高校,贸大红色资源非常丰富,红色文化已......
班级中大部分学生都是外来务工子女,生源有别于城市家庭子女,部分学生没有接受完整的幼儿园教育,学习行为习惯和班级纪律都是小学......
本文笔者所阐述的 “阳光成长”理念,从幼儿园课程、师资队伍培养、家长资源利用的角度,通过一系列以人为本的“阳光环境”的打造......
摘 要： 在体育教学后进生的心理教育过程中，我们发现后进生的内心十分敏感与矛盾。对后进生的心理特点剖析从宏观上看，通常表现为：强......
我国对青少年的健康成长十分重视，而初中阶段的学生正处于青春发育期，其生理和心理的健康发展十分的重要，这是一个社会问题，更是一个教......
课程是幼儿成长的快乐途径,是团队成长的有效手段,是园所成长的文化载体.多年的课程研究实践使我们清楚地认识到,幼儿园课程建设的......
幸福是幼儿在成长发育过程中不可获缺的元素,幼儿教育必须包含幸福,否则将影响孩子形成健全的人格和阳光的心灵。但是在一些时候,......
心理一词最早出现于西方心理学研究术语中,而且心理因素直接引导着独立个体参与各类生活和学习实践,最主要的是心理因素与个人的成......
从2016年起,济南第十四中学实施了以扁平化管理、双向聘任、选课走班为主要内容的教育综合改革。3年多来,学校发生了深刻的变化,呈......
自1995年起, 江苏省南京信息工程大学附属实验小学就以学生幸福成长为核心,依托科研, 提升学校心理健康教育品质; 打造网络, 建设......
班级社群是一种新型的班级组织形式,构建班级社群模式,可以促成学生阳光成长。班级社群管理模式是对多元智力理论的有效探索,是建......
职高学生是一个特殊的群体,他们内心怯懦而自卑,学习生活中往往缺少幸福感,我主要就如何以积极心理学做理论指导,采用多种积极情感......
南京市芳草园小学以“阳光儿童教育”为理念,期待通过道德教育,赋予儿童成长的时间、空间和力量,唤醒儿童自我觉醒的意识和内在发......
