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从初中数学的角度出发,教学生成和展示过程决定着课堂的精彩程度。因此,教师不仅要有敏捷的思维能力,还要能抓住学生的一举一动,了解学生的想法,从而调动学生学习的积极性,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生创新思维的能力。
重视初中数学教学中的生成展示过程 培养学生创新思维能力
【摘 要】
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从初中数学的角度出发,教学生成和展示过程决定着课堂的精彩程度。因此,教师不仅要有敏捷的思维能力,还要能抓住学生的一举一动,了解学生的想法,从而调动学生学习的积极性,帮
【机 构】
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四川省巴中市巴州区羊凤乡中心小学校;
【发表日期】
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2004年期
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