小学儿童攻击性行为发展特点的研究

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<正> 众所周知,攻击性行为(Aggression behavior)是儿童、青少年中一种常见的行为,它的控制、转化与矫正在个体社会性发展中起着不可低估的作用。攻击行为不仅影响小学生儿童心理的健康发展,还影响我们整个和谐社会的构建。对它的研究不仅有助于控制、减少小学儿童攻击行为的发生,而且有益于小学儿童亲社会行为的培养。对小学儿童攻击性行为发展特点的研究既有助于丰富国内儿童攻击性行为的理论,又有助于指导和培养小学儿童的良好社会适应性行为的形成。本研究遵循“理论分析—编制问卷—测量、观察、访谈—特点分析”的研究思路,综合采用问卷调查、情境观察、
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