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多元智能理论发展至今20 多年来,已经引起世界广泛关注,并成为90 年代以来许多国家教育改革的指导思想之一，多元智能理论也为我国新课程改革提供了理论支撑，随着科技的迅速发展,媒体技术在我国教育界的使用已逐渐普遍。文章通过对多元智能理论出现的相关背景，多元智能理论的概述以及多元智能理论对中国当代教育的意义的阐述，探讨了如何利用以网络与多媒体技术为核心的现代媒体技术来培养学生的多元智能的问题。