【摘 要】
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深度学习是当代学习科学理论针对传统课堂教学中学生被动学习、浅层次学习和虚学习等现象而提出的崭新的学习方式,它指的是在教师的引导下,学生围绕着某一具有挑战性的学习主
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深度学习是当代学习科学理论针对传统课堂教学中学生被动学习、浅层次学习和虚学习等现象而提出的崭新的学习方式,它指的是在教师的引导下,学生围绕着某一具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,获取知识,促进自身发展的学习过程,深度学习已经成为了当前教育改革的基本走向,但大多数学校没有建成深度学习的课堂。小学数学是学生养成良好学习习惯和品质的阶段,深度学习的理念能帮助学生建成积极正确的观念,良好的学习习惯。本文将从当前深度学习开展的问题出发,提出有效开展深度学习的策略。
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