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研究以一中学为场域,根据立德树人的基本要求,结合该校的实际情况,创新性的提出了构建学习共同体改革方式.文章从研究背景、学习共同体概念辨析、共同体构建步骤以及共同体构建方案四个方面加以阐述,尤其对于共同的构建方案的介绍上给予了具体的可操作的建议.
核心素养观照下中学生学习共同体构建的理论研究
【摘 要】
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研究以一中学为场域,根据立德树人的基本要求,结合该校的实际情况,创新性的提出了构建学习共同体改革方式.文章从研究背景、学习共同体概念辨析、共同体构建步骤以及共同体构建方案四个方面加以阐述,尤其对于共同的构建方案的介绍上给予了具体的可操作的建议.
【机 构】
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兰州东方中学 甘肃 兰州 730070
【出 处】
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2020年教师专业发展研究峰会
【发表日期】
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2020年3期
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