【摘 要】
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教育公平感是一个学生对自己获得的教育利益、教育资源和教育机会以及自己取得的教育成就与其他学生相比较所产生的主观判断和情感体验。学生的教育公平感能够真实地反映
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教育公平感是一个学生对自己获得的教育利益、教育资源和教育机会以及自己取得的教育成就与其他学生相比较所产生的主观判断和情感体验。学生的教育公平感能够真实地反映教育公平的现状。为了调查学生的教育公平感，笔者采用自编问卷对中部六省1450名中小学生的教育公平感进行了问卷调查。调查结果显示：从总体上看，中部地区学生没有感受到十分强烈的教育不公平现象，具有中等水平以上的教育公平感。不同学段、不同区域和不同家庭的学生在教育公平感上存在差异。分析这些差异，可以得出“应试教育”是产生微观层面教育不公平的一个重要原因的结论。
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