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爱国主义情感是最朴素、最真诚、最内敛、最深厚的一种情感形式。在学校教育中，教师需要将爱国主义情感融入渗透到学科教学中，利用学科知识对学生展开爱国主义教育。新课程标准
教育部关于高中语文教育提出了这样的要求：要传承弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化现代化，让中华优秀传统文化拥有更多的传承载体、传习人群和传播渠道，增强做中国人的底气和骨
为改变学生在古诗词学习中只关注诗句表面的现状，笔者结合具体的古诗词教学实例，引导学生以独特路径和独特角度获得独特的阅读体验，激发学生的创新能力，力求古诗词教学有效且富有
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目的：探讨韧带重建术治疗无骨折踝关节韧带III度损伤效果。方法：2007年1月至2009年1月共收治无骨折踝关节韧带Ⅲ度损伤患者59例，进行断端重叠缝合修补或用骨锚缝合修复，重建
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