【摘 要】
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"建模思想"是高中化学课程标准对高中学生提出的科学方法的要求,许多教师对"建模思想"感到陌生,对其教学的落实更加困惑,因而在新课程的教学中出现忽略"建模思想"的教学或者教学不到位的现象.本文阐述了"建模思想"的含义,"建模思想"在化学教学中的重要性,介绍了模块中适用"建模思想"教学的素材,对可供教学的典型案例做了剖析,并提出了教学建议.
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"建模思想"是高中化学课程标准对高中学生提出的科学方法的要求,许多教师对"建模思想"感到陌生,对其教学的落实更加困惑,因而在新课程的教学中出现忽略"建模思想"的教学或者教学不到位的现象.本文阐述了"建模思想"的含义,"建模思想"在化学教学中的重要性,介绍了模块中适用"建模思想"教学的素材,对可供教学的典型案例做了剖析,并提出了教学建议.
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