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研究生初次进入一个研究领域时，最常遭遇的困难是不了解该领域相关知识。在无明确搜寻目标与模糊关键词语情况下，研究生即便是利用搜寻引擎想在有限时间找寻到正确需要的信息是非常困难的。为解决此困境，本研究提出研究生团队知识资源共享共建的模型与机制，以保存研究生团队知识资源领域的知识，提供研究生方便查询、浏览领域知识结构，相互分享研究知识与经验。并根据价值接受模式(Value-based Adoption Model)内的认知价值、计划行为理论(Theory of Planned Behavior)内的主观规范、社会认知理论(Social Cognitive Theory)内的自我效能与创新扩散理论探讨影响共享的因素并提出机制。