【摘 要】
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以学生为主体、教师引导的小学陶艺教育,既是校园打造的德育特色品牌,也是对民间艺术的传承,且陶艺教学使得德育形式更加丰富多样。基于此,论文深入探讨了推进小学陶艺德育教育的具体途径,旨在让学生成为学校特色文化传播者和建设者,并充分发挥陶艺教育在学校德育特色发展上的引领和辐射作用,为学生的成长奠定优良基础。
【出 处】
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2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二）
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以学生为主体、教师引导的小学陶艺教育,既是校园打造的德育特色品牌,也是对民间艺术的传承,且陶艺教学使得德育形式更加丰富多样。基于此,论文深入探讨了推进小学陶艺德育教育的具体途径,旨在让学生成为学校特色文化传播者和建设者,并充分发挥陶艺教育在学校德育特色发展上的引领和辐射作用,为学生的成长奠定优良基础。
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