目的：通过对高水平篮球后卫运动员和肇庆学院体育与健康学院体育教育专业02、03级篮球专选学生应用生理学知识的研究。目的在于培养学生真正学会应用血乳酸、血尿素、尿蛋白等生理指标来监控篮球运动中的不同强度和能量供应特征。并提高学生应用生理知识指导篮球教学和训练的能力。方法：(1)文献资料法查阅有关国内外优秀篮球后卫运动员在比赛中活动强度的时间、对比等资料。(2)问卷调查法 向肇庆学院02、03级篮球专选学生发放调查问卷100份，回收问卷85份，有效问卷83份。占发放问卷的83％。(3)数据统计法。结果：使学生重视生理课程的学习，提高了学生应用生理学知识解决教学和训练中问题的能力。结论：(1)将生理学知识应用于篮球选项课中是提高选项课质量的新举措；(2)篮球选项课教学和训练必须与生理生化知识相结合，才能激发、调动学生的学习兴趣和积极性；(3)术科教师和理论课教师要互相沟通，是使学生学会运用生理学知识来指导体育教学和训练，乃至体育健身活动的关键。