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小学阶段作为教育体系的初始阶段,是向学生灌输正确三观、培养学生良好道德素养的关键阶段。教学改革对教师教学有了新的要求,除了要让学生掌握丰富的学科知识,还要让学生通过学习养成核心素养。小学道德与法治课作为传递正确价值观的重要阵地,教师更应该积极关注学生核心素养培养,帮助学生实现健康、综合的发展。目前小学道德与法治课教师的主要教学目标就是在核心素养背景下实现高效教学。