【摘 要】
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高职院校设计专业的教学改革,应在工学结合教学模式下,凸显高等职业技术的类型特点,即通过对学生进行职业素质的实训,对工作岗位的任务需求进行教学分解,强化专业技能、岗位
【机 构】
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咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100
【出 处】
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湖北省高教学会产学研合作教育专委会2014年学术年会
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高职院校设计专业的教学改革,应在工学结合教学模式下,凸显高等职业技术的类型特点,即通过对学生进行职业素质的实训,对工作岗位的任务需求进行教学分解,强化专业技能、岗位技巧的针对性、实用性,从而在教学的不同环节和层次体现高职院校艺术专业职业型课程体系的特色.正从高等职业教育艺术设计专业的角度去探索、构建一个既符合高等职业教育,又符合艺术设计教育规律的全新教学体系——工作室项目教学体系.围绕高职艺术专业的内涵建设,重构艺术设计的课程体系标准、教学模式、师资标准,使之成为具有较强职业素养的社会职业人.
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