【摘 要】
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目前,小学教育正成为我国教育体系中的一个重要组成部分,由于小学时期是学生们步入知识海洋的初级阶段,因此受到了广泛的重视。在小学阶段的教学中,老师必须要重视对特殊学生的培养,让他们能够正常的融入到班级中来,把他们从"特殊"变成"优秀"。在这一背景下,对特困生产生的原因进行了分析,并提出了相应的对策。这部分学生是班上比较特殊的一个群体,每个班主任都应该把他们的教育和转化工作做好。老师们从多个角度出发,
【机 构】
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2023基础教育创新发展研讨会论文集（Ⅱ）
【出 处】
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2023基础教育创新发展研讨会论文集（Ⅱ）
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目前,小学教育正成为我国教育体系中的一个重要组成部分,由于小学时期是学生们步入知识海洋的初级阶段,因此受到了广泛的重视。在小学阶段的教学中,老师必须要重视对特殊学生的培养,让他们能够正常的融入到班级中来,把他们从"特殊"变成"优秀"。在这一背景下,对特困生产生的原因进行了分析,并提出了相应的对策。这部分学生是班上比较特殊的一个群体,每个班主任都应该把他们的教育和转化工作做好。老师们从多个角度出发,对如何做好这部分学生的转变工作进行具体的分析和讨论。小学是对学生教育的第一线,而小学班主任又是小学班级的领导者,在班级整体的发展中发挥着举足轻重的作用。在新的教育体制改革背景下,小学班主任的工作任务尤为艰巨。班主任必须以"以人为本"为中心的,以"以人为本"的新思想为指导思想,加强对特殊学生群体的融合性教育。
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