【摘 要】
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课堂能力是指教师为服务于有效课堂需求而应具备的综合意识、品质系统,不同于课堂教学能力与教学学术能力.“失和”“失衡”“失调”“失真”是当前高校教师课堂能力培养与发展过程中出现的核心问题,而加强职前培养的全面性、发展系统的优质性、评价系统的综合性是落实高校中青年教师课堂能力提升的重要举措.
【机 构】
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贵州工程应用技术学院教务处,贵州毕节551700
【出 处】
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全国新建本科院校联席会议暨第十八次工作研讨会
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课堂能力是指教师为服务于有效课堂需求而应具备的综合意识、品质系统,不同于课堂教学能力与教学学术能力.“失和”“失衡”“失调”“失真”是当前高校教师课堂能力培养与发展过程中出现的核心问题,而加强职前培养的全面性、发展系统的优质性、评价系统的综合性是落实高校中青年教师课堂能力提升的重要举措.
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