【摘 要】
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我国正处于建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.二十一世纪,从发展的实际需要和社会经济发展水平来看,不管是迅猛发展的高新技术产业,还是占我国国民生产总值的60％以上的中、低技术产业,技术密集型、劳动密集型产业仍占主要部分.大量需要高素质生产、管理、服务的一线劳动者和实用人才,特别需要高技能人才.随着市场经济体制的
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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我国正处于建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.二十一世纪,从发展的实际需要和社会经济发展水平来看,不管是迅猛发展的高新技术产业,还是占我国国民生产总值的60％以上的中、低技术产业,技术密集型、劳动密集型产业仍占主要部分.大量需要高素质生产、管理、服务的一线劳动者和实用人才,特别需要高技能人才.随着市场经济体制的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的变化,生产服务一线技能人才特别是高技能人才严重短缺,已成为制约发展的"软"瓶颈.劳动和社会保障部发布的2005 年第四季度全国116 个城市劳动力市场供求状况分析显示：用人需求相对集中的行业有制造业、批发和零售业、住宿和餐饮业,其用人需求比重分别为24％、19.2％和12.2％；劳动力市场中高技能人才依然供不应求,从供求状况对比看,各技术等级的求人倍率(求人倍率=需求人数/求职人数,表明劳动力市场中每个岗位需求所对应的求职人数)均大于1,劳动力需求大于供给.其中求人倍率较大的是中级工、高级工和高级技师,其求人倍率分别为1.66、2.34、2.25.为此培养高素质"蓝领"已成为当务之急,担负着培养高素质劳动者这一历史重任的职业教育任重而道远.
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