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本文探讨了大学生研究性学习与创新性实验项目的培养管理模式.发挥学生的主体作用,构建四级倒金字塔型的人才竞争培养模式,确立教师的引导功能,营造学术自由的宽松环境,并加强实验硬件设施建设.
大学生研究性学习与创新性实验项目的探索
【摘 要】
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本文探讨了大学生研究性学习与创新性实验项目的培养管理模式.发挥学生的主体作用,构建四级倒金字塔型的人才竞争培养模式,确立教师的引导功能,营造学术自由的宽松环境,并加
【机 构】
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湖南工业大学电气与信息工程学院,株洲,412008
【出 处】
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2013湖南省高校电子信息技术教学学术研讨会
【发表日期】
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2013年10期
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