【摘 要】
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初中的劳技课是一门应用性与实践性都很强的课程。而在初中劳动技术课的教学过程之中,教师也必须要通过进一步的指导好学生对劳动技术课程进行研究和思考,以课程设计及实验实践等方式,搞好学生自主学习、探究思考和勇于提高、敢于创新等能力培养。初中劳动技术课是针对学生进行的潜能意识的提升的过程,对于学生学习的自觉性有良好的启发作用。教师更应该不断改进教学方法,优化教学思念和思想,实现教学模式和机制上的创新发展。
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初中的劳技课是一门应用性与实践性都很强的课程。而在初中劳动技术课的教学过程之中,教师也必须要通过进一步的指导好学生对劳动技术课程进行研究和思考,以课程设计及实验实践等方式,搞好学生自主学习、探究思考和勇于提高、敢于创新等能力培养。初中劳动技术课是针对学生进行的潜能意识的提升的过程,对于学生学习的自觉性有良好的启发作用。教师更应该不断改进教学方法,优化教学思念和思想,实现教学模式和机制上的创新发展。
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