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社会比较是个体与具有相似生活情境的人相比较,以对自己的能力、行为水平及行为结果做出评价的过程。大学阶段是个体建立自我同一性的重要时期,同一性能提供组织和整合不同行为的框架,因而有可能为个体进行社会比较提供基础。本研究采用"大学生自我同一性状态量表"和"社会比较倾向量表",对某市两所学校大一到大四的402名大学生进行测量,考察了当代大学生的自我同一性发展和社会比较倾向的特点以及二者关系。