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通过基础护理教研室开展实验室开放教学活动，促进了《基础护理学》实验教学体制改革，满足学生有更多机会练习技能操作，提高专科护生对专业技能的正确认识，具备熟练的操作技能，满足护理专业学生对基础护理技能学习的需求，从而提高学生的学习成绩。通过此研究，充分发挥了实验室的潜能，丰富了实验教学内容，活跃了实验教学方法，增强了学生学习的自信心和学习兴趣，从而达到开发学生创造思维和培养学生创新精神与实践能力、综合动手能力的目的，践行大庆医学高等专科学校“(技能+特长)×态度”的人才培养目标。