【摘 要】
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目的笔者通过探讨地方重点中学生的家庭环境与人格的关系,为中学生人格塑造提供依据。方法采用《家庭环境量表》中文版、《中学生人格五因素问卷》对湖北省某地级市某重点初
【基金项目】
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湖北工程学院科学研究项目《家庭环境与中学生人格关系的研究》(201829)的阶段性成果之一
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目的笔者通过探讨地方重点中学生的家庭环境与人格的关系,为中学生人格塑造提供依据。方法采用《家庭环境量表》中文版、《中学生人格五因素问卷》对湖北省某地级市某重点初中187名中学生进行问卷调查。结论:数据分析显示,人格的部分维度与家庭环境的部分维度存在显著相关,而家庭环境的部分维度能预测人格的部分维度,说明家庭环境对中学生的人格塑造具有重要的影响,必须对家庭环境各因素的作用引起重视。
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