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湖泊的风成流动及其计算
【机 构】
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陕西机械学院水电学院
【出 处】
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第三届全国计算力学会议
【发表日期】
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1992年期
其他文献
摘 要：泰语听说课程是泰语专业的基础教学课程，只有言语输入而没有理解的学习，很难取得较好的语言学习效果。基于任务型教学法及笔者长期教授泰语听说课程的实际经验，对西南林业大学不同专业的学生的泰语听说课程现状进行调查后，分析听说教学问题所在，寻求任务型教学法在泰语听说课堂上的有效教学手段，以便提高泰语听说的教学效果。 关键词：任务型教学法；泰语听说；有效教学 一、 引言 在“桥头堡”战略和“一带
湖泊（水库）水的处理，根据其水质情况可分为直接过滤净化系统和气浮过滤净化系统。直接过滤系统对原水水质有严格限制，滤前必须投加混凝剂，并保证必要的混合絮凝时间，关键是要保证出
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摘 要：“对分课堂”是最新提出的一种课堂教学管理模式。这种教学模式是让学生获得思辨和自主学习机会。大学英语的教学目标之一就是增强学生自主学习的能力。针对当前高校大学英语课堂存在的主要问题，对于“对分课堂”教学改革新模式显然具有实效性。调查分析结果显示，“对分课堂”教学模式增强了学生课后学习的自主性、课堂学习的积极性和参与度。这种新的教学模式为大学英语教学改革提供了新的思路，值得更多教师在不同的课型
湖泊沉积学的研究具有悠久的历史、早在十九世纪八十年代就有美国地质学家吉尔伯特对湖泊三角洲沉积的结构，以及福勒尔对日内瓦湖的浊流沉积都作了精辟论述，至今仍作为经曲引用
水是人类生存与文明延续的根本，也是煤炭工业及矿区社会经济可持续发展的根本。中国煤矿区水资源严重短缺，而煤炭开采又对矿区水资源造成了严重破坏，不仅加剧了矿区水资源短缺，而
摘 要：语文是小学教学的关键内容，而课堂朗读又是语文教学中不可或缺的环节，课堂朗读也是课堂教学的重要开场，是小学语文关键教学任务之一。但是，从小学语文课堂朗读教学现状来看，小学语文课堂朗读教學中存在较多问题，也是这些教学问题降低了课堂教学质量和效率。对此，语文教师不仅要解决朗读教学中现存的问题，还需要提高朗读教学的有效性。 关键词：小学语文；课堂朗读教学；有效性 朗读教学对于小学生来说是十分重
摘 要：语文教学的重点就是培养学生“听、说、读、写”能力，然而由于传统教学理念根深蒂固，语文教师在教学过程中更重视自身为学生讲授了多少知识，而忽视对学生学习能力的培养，影响了学生发展。因此本文就重点分析了当前学生“听、说、读、写”能力情况，并在此基础上提出四点培养学生能力的教学策略。 关键词：语文教学；“听、说、读、写”能力；研究 一、 前言 一直以来，语文科目都是学生在学习过程中一个重要的