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通识教育课程建设是推进我国高等教育改革、提升人才培养质量的重要举措。通识教育理论内涵丰富而多样。厦门大学作为国家“985重点工程”的综合性大学之一，其通识教育的实施具有一定的借鉴意义。厦门大学的通识教育的实施以课程为纽带，以制度为保障，切实为提升教学的质量与效果作出了卓越的贡献。而我国高校通识教育课程建设仍面临诸多困境，需要进一步合理优化课程的内容比例，提高对基础学科的重视程度，并切实提高教师教学水平。