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大学课堂教学危机重重。本文关注大学课堂教学改革，重新审视课堂教学理念，提出以交往教学论为导向，以整体性教学设计为路径的改革思路，倡导有结构的即兴教学。
课堂危机背景下的教学理念重审
【摘 要】
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大学课堂教学危机重重。本文关注大学课堂教学改革，重新审视课堂教学理念，提出以交往教学论为导向，以整体性教学设计为路径的改革思路，倡导有结构的即兴教学。
【机 构】
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重庆师范大学传媒学院,重庆400407
【出 处】
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第八届全国教育技术学博士生学术论坛
【发表日期】
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2012年期
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