【摘 要】
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在实际的物理课堂教学中,对某一教学内容,教师虽然一堂课中也提出许多问题,却经常忽视了提问的策略和技巧,即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平?如何提问才有效?为什
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在实际的物理课堂教学中,对某一教学内容,教师虽然一堂课中也提出许多问题,却经常忽视了提问的策略和技巧,即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平?如何提问才有效?为什么要这么进行提问?不太关注,常常使提出的问题过于抽象化、形式化,以至于不能达到相应的教学目标及很好的教学效果。所以,在提问时,应该讲究一些技巧。
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