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1998年长江流域洪涝灾害遥感监测评估
【机 构】
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中国科学院遥感应用研究所(北京)
【出 处】
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长江流域洪涝灾害成因和对策研讨会
【发表日期】
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1998年12期
其他文献
摘 要：教师对学生的学习过程“包”得过死，是目前数学教学不尽如人意的症结之一。课堂讲解要少一点“包揽”，学习过程要少一点“包办”，释疑解难要少点“包干”。 关键词：包揽；包办；包干 教师对学生的学习过程“包”得过死，是目前数学教学存在许多不尽如人意的症结之一。不妨举上几点：教师讲授过多，学生“我能学”的独立性被低估、压制了；教师担的责任过多，学生缺乏主动性。学生被教师“包”得过死，学生的能力自
摘 要：当地教学区扎实开展“三案五环节”全新教学模式以来，小组合作学习提到了一个更高的课堂研究层次。它不仅从很大程度上改变了教师主导者的教学地位，还给一线课堂注入了新鲜灵活的血液，使学生获得了又一种全新的学习方法。在合作学习交流中，学生不仅学会了如何去听，更学会了如何去表达内心的真实想法。如此一来，学生既学会了合作，又学会了取长补短，进而不断修正自己的认识，最终形成小组最后的一致意见。课堂中的小组
摘 要：初中数学，特别是几何，一直是学生认为“难”学的课程。怎样化难为易，让学生学好初中数学这门课，我在教学实践中总结了一些心得体会。 关键词：初中数学；上好 初中数学，特别是几何，一直是学生认为“难”学的课程。怎样化难为易，让学生学好初中数学这门课，我在教学实践中总结了一些心得体会。 一、 取得学生的信任，使学生树起“我能学好”的信心 作为一名初中数学教师，首先要取“信”于学生，使每个学
摘 要：随着初中数学新课标的推行，提高学生的实践能力、应用能力及合作能力已经被提上了日程。所以，在初中数学教师进行教学时，可以运用合作策略来增强教学效果，提升学生的学习效率，从而激发他们的学习兴趣，并自觉地把初中数学知识应用在生活中。本文针对初中数学教学，强调了合作策略的重要性和运用方法。 关键词：新课标；合作策略；初中数学；运用方法 分组合作策略是在新课标改革理念背景下诞生出的一种新型学习方
摘 要：如今，在小学阶段设置综合实践活动课，备受小学生的喜爱，并取得了显著成效。但在小学数学综合实践活动课教学中，还存在着缺失实践活动，具有不清晰的定位，以及重视程度不足的问题。需要老师在实践教学的过程中，有机的结合操作和思维，用行动引领思考，增强学生自主创新能力，对思维进行发展。本文对综合实践活动课如何提高小学生学习兴趣，有效提高教学效率，进行了探讨。 关键词：小学数学；新课改；实践活动；教学
摘 要：第二语言习得研究表明， 母语对第二语言的习得有着重要的影响，是影响学生学习英语不可忽视的重要因素之一。大量研究表明，迁移是人们学习新知识的一个重要手段。母语迁移的作用不可忽视。正迁移促进外语学习， 负迁移则妨碍外语学习。当母语（汉语）某些方面特征与英语趋于相似或达到一致时，就会对英语的学习产生有力的影响。如果完全地生搬硬套，就会在某些不一致的方面造成错误，产生不利的影响。本文将重点探讨母语
摘 要：数学阅读能力的培养是数学教学中的重要环节之一，经过调查发现中职学生数学学困的主要原因就是数学阅读产生障碍。本文先阐述数学阅读的涵义及特点，然后列举常见数学阅读题的类型并分析中职生在数学阅读方面存在的问题，根据其产生的原因，再提出一些可操作性的解决措施，最后笔者根据学生现如今的情况想在今后的中职教学中渗透数学阅读能力培养提出了几点设想。 关键词：数学阅读；题型；策略 美国著名心理学家布龙