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新课程标准指出,要全面提高学生的语言素养,正确把握中国教育的特点,积极倡导独立,合作,探究的学习方法,努力构建开放,动态的语言课程。小学开放式阅读教学是基于传统语文教学的特点和新课程标准的要求。努力使学生的主体性和创造性得到充分发挥,创造性地构建一个具有鲜明时代精神和个性精神的开放式汉语课程。本文分析了开放阅读教学的特点,开展了小学语文教学中开放式阅读教学的研究。