【摘 要】
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目的：制定科学的教学管理制度,建立泌尿外科临床实践教学质量监控系统,提高临床医学教育的实践环节.方法：选择重庆医科大学第二临床学院的临床带教老师、临床实习生、规陪生、研究生及教学管理人员进行问卷调查,了解各个教学群体对目前的临床实践教学质量所存在的问题进行统计,分析出最薄弱的教学环节和需要改进的方法,不断提高实践教学的效率和质量.结果：所调查的群体对于目前泌尿外科临床医学实践教学所存在的问题进行了
【机 构】
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重庆医科大学附属第二医院泌尿外科,重庆,400010
【出 处】
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重庆医科大学第十二届临床教学研讨会
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目的：制定科学的教学管理制度,建立泌尿外科临床实践教学质量监控系统,提高临床医学教育的实践环节.
方法：选择重庆医科大学第二临床学院的临床带教老师、临床实习生、规陪生、研究生及教学管理人员进行问卷调查,了解各个教学群体对目前的临床实践教学质量所存在的问题进行统计,分析出最薄弱的教学环节和需要改进的方法,不断提高实践教学的效率和质量.
结果：所调查的群体对于目前泌尿外科临床医学实践教学所存在的问题进行了评价,通过统计分析后,临床实践教学质控制度尚需进一步完善,学生的临床技能培训、出科考试方式及内容等教学环节需要不断优化改革.
结论：泌尿外科临床教学质量评估体系的持续改进对于建立标准科学的教学方法和制度有很大的指导意义,本研究尝试从实践教学中最薄弱的地方入手,逐步改善本院泌尿外科临床教学方面所存在的相关问题.
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