医学教育改革中加强医患沟通教育的探讨

来源 :重庆医科大学第十二届临床教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlflfxzq45
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针对中国目前医疗环境逐渐恶化的现状,分析了医患关系紧张的原因,明确了医患沟通在医疗过程中的重要性.同时结合我科在教学改革中的切实做法,探讨加强医学生医患沟通教育的方法,从而为提高医务人员素质,改善医疗环境提供了新的视角.
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目的:介绍三维步态分析系统在脑瘫患儿康复中的应用及近年来取得的进展.方法:应用计算机检索中国知网、万方医学网和ISI Web of Knowledge数据库2003~2016年期间步态分析的相关文章,检索词为脑瘫和步态.结论:三维步态分析对于脑瘫方面的研究目前较为广泛,脑瘫一直是现代康复医学急需解决的一大难题,其预后直接决定着患儿未来的生活质量和心理健康.近年来,国内外针对脑瘫诊断的定义、病因、运
临床实习是护理教育的重要内容,是对实习护士理论联系实际进行综合能力训练的重要阶段,实习护士未来的工作质量很大程度上取决于此阶段打下的基础,临床教学质量的好坏则直接影响实习生是否能够顺利完成实习任务,近年来,肿瘤患病率逐年上升,由于肿瘤患者治疗效果差、死亡率高等因素,对于这类患者的护理工作也就提出了更高的要求,同时,也给护理教学提出了新的挑战,本文针对影响肿瘤科临床教学质量的因素进行深入的分析,并且
目的:评价康复训练对帕金森病人步态的影响.方法:采用相互对照的试验方法,研究中将第一步长,十米自由步行速度和“站立-行走”试验作为评判的标准.结果:六周后,第一步长,十米自由步行速度和“站立-行走”均有明显改善,经分析具有统计学意义.结论:康复训练对帕金森病人的步态有效.但鉴于纳入文献质量不高,尚期待高质量的试验提供高质量证据.
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随着经济的发展,社会的进步,人民生活水平日益提高,人民对医疗服务的要求也在日益提升.医疗工作者的职业道德在全面建设小康社会的过程中显得愈发重要.然而目前的状况却不容乐观,在医疗过程中存在一些不和谐因素,如紧张的医患关系、医疗纠纷等等.究其原因,绝大多数与医务工作人员职业道德水平低下有关.那么如何在当下的医疗环境中建设好医学生的职业道德,是一个,必须要面对的问题.
在国家住院医师规范化培训不断深入推进的背景下,加强住院医师规范化培训教学方法,提高住院医师主动学习的能力;分析了住院医师规范化培训放射科教学阅片的内涵及特点,提出了组织放射科教学阅片的实施、获得的效果及经验、改进之处,并就提高住院医师规范化培训临床与教学的融合浅谈自己的体会.
教学秘书在临床教学中占据不可忽视的地位,他们既是临床教学管理的执行者、实施者,又是各项临床教学活动的组织者、协调者,同时还是教学管理部门与科室之间、教师之间、师生之间开展临床教学活动的桥梁和纽带.教学秘书是否称职直接关系到临床教研室的教学秩序是否正常、教学质量是否达标、教学效果是否良好.因此,加强教学秘书队伍的建设对提高教学质量具有重要的意义.
妇产科学是一门实践性的临床医学课程.随着社会的发展,患者对隐私权的认识和自我保护意识不断加强,而妇产科临床教学往往涉及患者的隐私,使得临床教学与患者隐私权之间产生冲突,在实际临床实习过程中,学生很难能够直接在患者身上进行临床基本操作技能训练.为了解决这一矛盾,同时不影响临床实习效果,本文探讨将医学模拟教学模式联合情景教学法运用于妇产科临床实践能力培训,寻求一种可操作性强的妇产科实习教学新方法.
随着医疗的进步,新型的教学模式与方法已经不能完全满足现代的教学要求.为了更好地提高住院医师的学习兴趣,全面提高教学质量,本院采用了住院医师规范化培训责任导师制管理,以探索更有效的新型教学模式.
在临床教学中,老师传道授业解惑为其工作职责,然而在临床教学中教学方法的选择对学生对专业知识的领授程度有至关重要的作用.目前,临床教育方法有授课教学模式(Lecture-Based Learning,LBL)、案例教学模式(Case-Based Learning,CBL)、团队教学模式(Team-Based Learning,TBL)、循问教学法(Problem-Based Learning,PBL