【摘 要】
：
工业设计是一个要求学生创新能力很强的专业,但是在我国,由于工业设计教育历史不长,加之人们对工业设计教育理解上的差异,致使我国工业设计人才的培养,出现了许许多多的不足,
【机 构】
：
长春工程学院 工业设计系 吉林长春 130021
论文部分内容阅读
工业设计是一个要求学生创新能力很强的专业,但是在我国,由于工业设计教育历史不长,加之人们对工业设计教育理解上的差异,致使我国工业设计人才的培养,出现了许许多多的不足,其中最大的差距就是创新能力,如何缩短这种差距,提高学生的创新能力,这是我们深化教学改革首要解决的问题。传统的教学模式存在很多弊端,不利于学生创新能力的培养。我们要兴利除弊,更新教育观念,改革课程教学体系,改革教育教学方法,创造一种有利于大学生创新能力培养与提高的育人环境,为社会培养更多的适应社会发展需要的工业设计人才。
其他文献
知识经济时代的消费将呈现多样化、个性化,因而制造业也将呈现多样化和个性化,经营理念的更新换代至关重要,工业设计的定位方向则是前提,创新人才成为竞争合作的决定性因素。
数字化技术的全面普及,将导致各个领域的重大变革,工业设计教育体系的改革势在必行。人类是带着两大世纪难题进入数字化时代的,一是面临全球性的资源枯竭,二是环境污染,这两
一个古老的舞台,一个年轻的舞台,一个梦想飞扬、流光溢彩的舞台,2008年8月8日晚8点,在北京“鸟巢”国家体育场隆重开幕。一个古老的中国,一个年轻的中国,一个激情传承、高朋
本文通过作者在教学过程中的体会,阐述了工业设计专业课教学要以创新思维的培养为目标。教师在教学中要做到有充分的教学准备,在教学过程中教师应本着以开发学生能力作为首要
纵观近日广州的热销楼盘,无一例外不在价格和品质上做了较大的调整,采用了向价值本质的回归和靠拢。其在获得消费者认同的同时,也为企业赢得了主动,这又说明了打破市场观望的
工业设计在我国是一个新兴的领域,并在近几年得到飞速的发展。 工业设计教育同样面临急剧膨胀的压力,因为任何成熟的专业教育都离不开健全的教育教学体系。在进入信息化社
互动性的教学模式在各个学科领域都需要不同层次的体现,优质课程首先是在教与学双方共同努力与协调的过程中获得的。设计是紧跟时代、紧跟经济、多学科多因素交叉影响下的活
工业设计是一门边缘性学科,涉及到工程技术领域的许多知识内容,如何适应专业特点,使学生切实了解这些技术知识,一直都是工业设计教育工作者的研究内容。本文叙述和讨论了工业
高等教育的改革已成为客观趋势,纵观高校工科类艺术设计的招生和教学模式,阐明设计教育改革首先要从管理着手,特殊专业的人事、招生就业等自主管理,其次是教育思想的转变,教
色彩是设计专业比较重要的基础训练课,它是对学生视觉感受能力和对色彩敏锐的感觉的培养,让学生在训练中能建立整体观察方法。通过色彩写生,学习色彩的表现语言,用色彩塑造形