科技馆是广大青少年的科普教育基地.作为科技馆的重要组成部分,科学工作室是重要的青少年校外科技活动场所.其中,手工工作室是培养青少年动手能力和创新思维的活动场所.手工工作室不同于常设展厅,却时常在科技馆教育活动中扮演着重要的"角色".通过对科技馆中手工工作室的性质和特点、区别于常设展厅的运作模式、不同于学校的教学方式,以及加强手工工作室建设等内容进行分析,认为加强科技馆中手工工作室的建设，符合国家普及科学素质教育的要求，是学生个性发展、启迪智慧、增强动手能力、自主创新实践能力培养的一种有效的形式；其次，是对青少年学生培养正确的人生观、世界观，树立积极的道德观、价值观的具体措施；更是建立“资源节约型、环境友好型、社会和谐型”，提高“全民科学素质”行动的具体表现；而在活动过程中发现美，获得创意，创作出更加优秀的作品，是推动手工工作室不断发展的动力；有些优秀教育活动甚至称得上是学生未来职业发展的发源地和大仓库；同时，它能促进青少年形成阅读、思考、分析、创意、实践等各种不同的智力技能；最后，这里还能成为提高青少年综合才能展示的舞台。手工工作室成为科技馆的一大品牌和亮点，未来组织的科技比赛中，各种手工制作、科技小发明的获奖选手均来自手工工作室；还有众多的科技工程师、艺术家也都曾经在这里学习和展示自己。