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新课改下信息技术与英语学科教学整合的探索
新课改下信息技术与英语学科教学整合的探索
来源 :第九届中国教育信息化创新与发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmmzoo
【摘 要】
:
信息技术不仅是一种展示手段,解决如何教的问题,还是一种辅助工具,解决如何学的问题。在新课程环境下把信息技术同英语学科教学结合起来,既是时代发展的必然要求,又是优化英
【作 者】
:
王研
【机 构】
:
高邮市南海中学,江苏 高邮 225600
【出 处】
:
第九届中国教育信息化创新与发展论坛
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
新课改
信息技术
英语学科
教育教学质量
展示手段
学科教学
课程环境
课程改革
辅助工具
机组
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信息技术不仅是一种展示手段,解决如何教的问题,还是一种辅助工具,解决如何学的问题。在新课程环境下把信息技术同英语学科教学结合起来,既是时代发展的必然要求,又是优化英语学科课程改革的有机组成部分,必然会促进教育教学质量全面提高。
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会议
信息技术
小学低年级
小学数学教学
现代教育技术
生活情境
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多种表现
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网络
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会议
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学科教学整合
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会议
信息技术
数学
经验与体会
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学习方式
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课程整合
教育改革
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教学观念
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议题
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教师
风浪
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会议
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计算机
网络
信息技术与小学作文教学整合的初探
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会议
信息技术
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教学整合
技术优化
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当前,信息技术手段对传统学科教育的影响越来越大。对于抽象性较强的数学教学来说,利用信息技术有利于提高学生学习数学的兴趣,有利于学生主体作用的发挥,有助学生对数学教学
会议
信息技术
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抽象性
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本文主要针对信息技术与语文整合的优势,以及实际运用中出现的困惑及问题进行了初步探讨,这也是每个语文教师极为关注的问题。
会议
信息技术
语文教师
实际运用
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浅谈信息技术与美术课程整合的优势
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信息技术和英语课程教学的整合
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信息技术
英语课程教学
基础教育改革
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学科教学
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设计与实施
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学习方式
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