论文部分内容阅读
绪森（ＳＵＥＳＳＮ）ＨＰ－３２０型细纱机牵伸装置结构特点剖析
【机 构】
：
徐州纺织厂
【出 处】
：
中国纺织工程学会细纱牵引改造研讨会
【发表日期】
：
1992年期
其他文献
随着生活水平的不断提高，人们的穿着方面对毛织物的需求越来越大，毛纺织品的产量也随着不断增长，因此毛纺厂的“下脚”也相应增多，如保定毛纺厂每年就有毛/纤混纺下脚约20吨左右
该文在大量生产实践的基础上对影响数控气割机切割精度的因素逐一进行了分分，并提出控制措施，目的在于总结经验，提示规律，并用于指导生产实践。
《体育与健康课程标准》强调要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”。那么,在体育课程教学中,教师如何确立学生的主体地位呢? 一、全体参与是确立学生主体地位的基本前提 活动是主体参加的目的、对象与内容,离开了活动就无所谓主体。要让学生成为真正的主体,我们必须强调学生对活动的亲自性、参与性,它表明学生对教学活动的态度与方式,决定活动的方向、性质及结果,决定活动的始发和质量。我们让学生成为真正的主
摘 要: 信息技术教学的目的是让学生掌握基本的计算机知识,培养学生信息收集和处理的能力。信息技术课的操作实践性较强,它的教学模式不同于其它科目的常规教学,教师在重视理论教学的同时,更要加强学生计算机操作能力的培养,提高学生的知识整合能力和创造力。 关键词: 信息技术教育 知识整合 创造能力 中小学信息技术教育课程已开设多年,但由于各地区教育发展的不平衡,城市和农村教育的不均衡,不同区域学生
摘 要: 如何在现代教育中推行和培养创新能力?本文从五个方面论述了在信息技术教学中,就如何培养学生的创新能力,提出了在创新教育过程中教师应改变传统的观念和角色,运用现代化教育技术,激发学生的创新能力,为培养学生的创新能力提供良好的环境。 关键词: 信息技术教学 创新能力 培养 创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力为宗旨
“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,现今我国的教育加快了改革和发展的步伐,开始形成了具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架,并正在努力实现教育现代化。实现教育的现代化在一定程度上取决于教学现代化,而教学现代化除了内容现代化以外,教学手段的现代化是一个重要标志。 随着现代教育技术的发展,电教媒体在体育教学中的运用也越来越广泛。它是一种集声、像、动画、文字于一体的结构化的载体,通过不同的形式