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会议论文
建筑学专业学生创新思维类型的分析与教学对策
建筑学专业学生创新思维类型的分析与教学对策
来源 :2013全国建筑教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang840911
【摘 要】
:
不同类型的建筑师大脑对建筑创新思维有着深刻的影响。建筑师的创造性思维类型结构包括三个层级,其核心分别是元思维与一般心理能量、建筑教育风格与多元能力、各种特殊能
【作 者】
:
郑先友
陈丽华
【机 构】
:
合肥工业大学建筑与艺术学院
【出 处】
:
2013全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
:
2013年期
【关键词】
:
建筑学专业
学生创新思维
思维类型
分析
建筑教育
建筑师
自由选择权
创造性思维
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不同类型的建筑师大脑对建筑创新思维有着深刻的影响。建筑师的创造性思维类型结构包括三个层级,其核心分别是元思维与一般心理能量、建筑教育风格与多元能力、各种特殊能力。当代建筑教育应该重新认识学生创新思维的多元性,尊重学生的自主性和自由选择权,以充分释放其多元智力。
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