小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究

来源 :2020年基础教育研究论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chanck5800

【摘要】

：

音乐核心素养理念指导下的音乐课堂教学,不再只重视基础知识与基本技能教学,而是要和情感与技能、过程与方法、过程态度与价值观结合起来,发挥音乐教学的育人功能.通过落实音乐核心素养的策略研究,在提高音乐课堂教育教学水平的前提下,促进未来公民音乐核心素养的提升,为全民素质提高做出应有的贡献.

【作者】

：

刘芸

【机构】

：

南京市梅山第一小学

【出处】

：

2020年基础教育研究论坛

【发表日期】

：

2020年6期

【关键词】

：

小学音乐课堂教学音乐素养培养策略

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

The Influence of Urbanization on Migrant Children's Education

会议

A Study about Relationship Between Urbanization,Housing,Transportation,Health and Education in Shang

会议

A Survey of Education in Urbanization

会议

Urbanization and Employment Issues

会议

“群文阅读”在高中语文教学中的应用研究

“群文阅读”在阅读量和阅读策略上的优势使得它弥补了“单篇教学”的不足.研究高中语文“群文阅读”教学,能够有效弥补高中语文传统阅读教学中存在的不足.本文意在通过研究,为高中语文“群文阅读”教学提供一些可行性建议.

会议

高中语文群文阅读课堂互动教学形式

基于核心素养培养的高中地理教学策略研究

在高中地理教学中发展学生的核心素养不是一蹴而就的,需要教师拥有足够的耐心.地理教师应当积极地学习新时代的教学理念,在实践中不断完善地理教学,引导学生自主学习,最终发展学生的核心素养,为学生未来的发展打好基础.

会议

高中地理核心素养教学策略教育理念

思维导图在高中英语词汇教学中的应用研究

思维导图能够将知识重组,建立学生记忆的长效机制,有效地增加学生的词汇量,激发学生大脑的潜能,此外,思维导图可以增加学生学习英语的信心和学习的主动性,激发学生学习英语的兴趣和形成良好的学习英语的习惯.

会议

高中英语词汇教学思维导图

乡村小学班主任加强留守儿童管理研究

本文基于对乡村学校班主任的调查,通过问卷法和访谈法,收集实证资料,从学校对留守儿童教育工作认识,教师对留守儿童的认知、留守儿童档案、心理辅导、德育工作、家校交流沟通、成长环境营造、教育工作效果等维度,分析留守儿童学校教育管理现状,探讨学校教育管理工作的制约因素,为留守儿童教育问题研究提供全新的视角.

会议

乡村小学留守儿童班主任管理策略

基于核心素养的初中音乐欣赏教学研究

核心素养是作为学习结果的概念,最终要落实到学科当中践行,才能实现它最终的价值.音乐教育对人的培养有重要意义,是基础教育不可缺失一部分.音乐教学首先表现为一种美育教育,它的可感知性是其它美育教育手段所无法比拟的.如今,随着新课程改革的深入推进,中国初中音乐教学的设备设施在逐步配置完善,音乐欣赏领域的开课率也在逐步提高.

会议

初中音乐欣赏课核心素养教学策略

音乐游戏在小学音乐教学中的运用研究

基于小学音乐教学存在问题,将音乐游戏运用到其中,不仅能够促进音乐教学改革,同时对发展学生音乐学习兴趣、发展学生音乐思维、提升学生音乐审美能力、培养学生音乐素养具有重要作用,进而实现音乐教学的有效性.

会议

小学音乐课堂教学音乐游戏有效性

小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究

与本文相关的学术论文