【摘 要】
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随着中国经济的发展,人民生活水平的逐步提高,医疗保障成为了人民群众最为关心的社会议题之一.习近平总书记提出了树立大卫生、大健康的观念,强调医药工作关注点要从"以治病为中心"转变为"以人民健康为中心",全面贯彻预防为主的方针,努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务.在此新形势与新要求下,如何评价中国成人医药教育的现状?如何展望中国成人医药教育的未来?本文结合新形势下的新要求,在对中国成人医药教
【机 构】
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河北科技师范学院 河北省秦皇岛市 066004
【出 处】
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2017中国成人医药教育、成人教育委员会会员大会暨全国医药从业人员教育提升大会
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随着中国经济的发展,人民生活水平的逐步提高,医疗保障成为了人民群众最为关心的社会议题之一.习近平总书记提出了树立大卫生、大健康的观念,强调医药工作关注点要从"以治病为中心"转变为"以人民健康为中心",全面贯彻预防为主的方针,努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务.在此新形势与新要求下,如何评价中国成人医药教育的现状?如何展望中国成人医药教育的未来?本文结合新形势下的新要求,在对中国成人医药教育现状进行深入分析的基础上,渐次展望了中国成人医药教育的发展方向.
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成人医药继续教育是医学终身教育体系中的重要组成部分,新形势下,我国成人医药继续教育得到了飞速发展,其自身存在的诸多问题也愈加明显,面临诸多的严峻挑战.为了进一步加强医药领域人才培养,全面提高医药领域继续教育水平,本文对我国成人医药继续教育的发展现状进行归纳和总结,并探讨了其中存在的问题,从多方面提出了中医药继续教育的创新发展的对策和建议,对于成人医药继续教育的可持续发展具有一定的理论和实践价值.
随着我国医药卫生体制改革的不断深入,以及互联网+的模式逐渐在各个领域推广,我国医药成人教育领域迎来了前所未有的新机遇、新挑战、新任务.本文从我国医药成人教育学历、学习形式、工学矛盾和教育水平等现状的分析着手,以古鉴今,提出了"因材施教"、"授之以鱼不如授之以渔"、"求木之长者必固其根本"这三种教学方法,以期应对当下医药成人教育面临的新形势、新任务、新模式.
中医药继续教育工作是实现"健康中国"2030的重要组成部分,目前我国在中医药继续教育的开展方面如火如荼,类型多样.但是,当前我国中医药继续教育仍存在地区发展、各级医疗机构发展不平衡、教育教学相对局限、受教育主体的相关认识欠佳等问题,应就这些方面进行相关的完善,以推动中医药和我国全民健康事业的发展.
随着终身学习观念的形成和我国终身教育体系的逐步建立,正确的将医药学历教育与非学历教育务实、高效、有机的相结合起来,面对不同的行业环节和格局,对在岗的行业人员进行学历的提升和继续教育的更新,并开展适应各单位、企业人员岗位专项培训需求,将成为新的教育相结合模式.实现学历教育和非学历教育在医药领域的相结合是长期、必要、迫切的重要任务.
自1997年国家中医药管理局颁布《中医药继续教育暂行规定》以来,继续教育的概念在中医药界引起广泛重视,各省、市、自治区相继成立了中医药继续教育委员会,逐渐把此项工作摆在重要的位置.中医药继续教育是一个需要长期重视和加强的问题,应在实践中不断地更新、改进,以适应医学发展和医务工作者的需求.本文就中医继续教育所面临的挑战及一些应对方式做以简要论述.
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继续医学教育对于提高卫生技术人员的工作能力和业务水平,提高服务质量,减少医患纠纷,适应医学科学发展等有越来越重要的意义.对当前我国继续医学教育现状中存在的问题进行深刻调查,分析原因为下一步发展提供根本对策.从参加人员、培训机构、政策体制三个方面总结出当前问题,再从这三个方面总结出相应对策,以此促进继续医学教育的发展.
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