【摘 要】
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为了适应全球化时代,我认为作为国际社会中的儿童、学生具有灵活的沟通交流能力是一项不可或缺的素质,所以一直专心致力于这方面的研究。在小学外语活动中进行了尝试。指
【出 处】
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第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会
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为了适应全球化时代,我认为作为国际社会中的儿童、学生具有灵活的沟通交流能力是一项不可或缺的素质,所以一直专心致力于这方面的研究。在小学外语活动中进行了尝试。指导老师是与ALT(外语指导助手)等合作担任。但是,对于那些ALT数量不足的地区又如何确保外国语活动的有效实施呢？为此,2002年开始,建构了基于ICT系统的虚拟环境,开展将国际交流学习引入到视线的前卫试验。以“无论何时”、“无论何地”、“无论和谁都能进行交流学习”作为口号,进行了八年的基于网络视频电话会议(以下称,Web conferences)的交流学习(包括国内外学习)。将外国语作为日常用语的人们纳入到志愿者行列,然后充当作为网上ALT和日常的外语TT指导者,以此充实了外语活动。
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