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沟通交流障碍是自闭症儿童的三大基本特征之一。本研究采用了文献法、观察法、访谈法、实验法对2名自闭症儿童的沟通交流行为进行体育游戏干预研究。研究结果表明,经过3个月的大量密集干预,两名自闭症儿童在人际交往、语言交流方面均出现较明显的进步,大部分基本沟通行为取得了不同程度的改善,体育游戏干预可以作为自闭症儿童沟通行为干预的一项有效的辅助手段。