【摘 要】
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本文以构建二级学院创新创业教育体系和机制为总的目标。在探索二级学院创新创业教育的实践中，总结建工学院创新教育的经验，改进不足，提炼创新教育的主要内容，建设创新教育平台，健全创新教育机制，形成了以“两融合、四层次”为主要特色的复合人才培养体系，并在创新教育的阶段成果的应用中，取得了一定的效果。通过对二级学院创新创业教育体系与机制的研究，使二级学院在创新创业教育活动中有章可循。
【机 构】
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安徽工业大学建筑工程学院,马鞍山 243002
【出 处】
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第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会
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本文以构建二级学院创新创业教育体系和机制为总的目标。在探索二级学院创新创业教育的实践中，总结建工学院创新教育的经验，改进不足，提炼创新教育的主要内容，建设创新教育平台，健全创新教育机制，形成了以“两融合、四层次”为主要特色的复合人才培养体系，并在创新教育的阶段成果的应用中，取得了一定的效果。通过对二级学院创新创业教育体系与机制的研究，使二级学院在创新创业教育活动中有章可循。
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