【摘 要】
：
以肌苷生产菌Bacillus subtilis TF为受体菌，利用质粒DNA的原生质体转化法，将携带糖化型α-淀粉酶基因的重组质粒pBX96导入TF中，转化频率5.7×10，构建出一株能以淀粉为碳源生产
论文部分内容阅读
以肌苷生产菌Bacillus subtilis TF<,2>为受体菌，利用质粒DNA的原生质体转化法，将携带糖化型α-淀粉酶基因的重组质粒pBX96导入TF<,2>中，转化频率5.7×10<-6>，构建出一株能以淀粉为碳源生产肌苷的工程菌株TI40（pBX96）．利用均匀设计理论对T140（pBX96）的发酵条件进行了研究、在最佳发酵条件下平均积累肌苷6.36g/L。
其他文献
摘 要： 随着新课程改革的不断深入，高职计算机教学越来越重视培养学生的创新思维能力，只有这样才能保证教学质量和水平。由于当前高职计算机在教学过程中存在一定的问题，因此开展教学改革、丰富教学手段、优化教学模式、提高学生的学习能力，从而有效培养学生的创新思维能力非常必要。本文主要介绍了高职计算机教学中存在的问题及培养学生创新思维能力的策略，旨在帮提高高职计算机教学效率，提高学生的综合能力。 关键词：
摘 要： 教师在高中教学中要转变教学方式，以学生主体，使学生在学习中积极探究学习知识，对所学知识的记忆更牢固。本文主要阐述了在高中信息技术课程中对探究式教学模式的研究，从而促进学生学信能力的不断提升，这对于创新教学方式有积极的促进作用。 关键词： 高中信息技术 探究式 教学模式 以往学生对于学习信息技术不够重视，忽略信息技术学习的重要性，教师的教学模式只停留在将课本上的知识讲出来，忽视学生学习
以肌苷产生菌产氨短杆菌ＧＭＡ－２７２２（Ａｄｅ〈’－〉、Ｇｕａ〈’－〉、ＶＢ１〈’－〉、Ｒｉｆ〈’ｒ〉）和ＧＭＡ－２７７６（Ａｄｅ〈’－〉、Ｂｉｏｔｉｎ〈’－〉、ＶＢ１〈’－〉、Ｓｍ〈’ｒ〉）为出发菌株，经一质体融合，将目的标志加以组合，获得遗传性状稳定、摇瓶发酵６１ｈ产肌苷２５．４ｇ／Ｌ融合
摘 要： 在教学过程中，教师必须明确一点，学生的发展是有一定的阶段性和差异性的，绝对不能一概而论，如果不能很好地认识到这一点，就会给教学进度带来一定程度的阻碍，每个学生的知识基础、接受能力，以及对于数控专业的情感趋向都不尽相同，所以在数控学习过程中会出现差异，这些差异在时间的积累中会逐渐演变成学习水平的不均衡，教师如果不对这一情况采取措施，往往只能帮助一部分学生提高学习水平而并不能兼顾全体。针对这
选用枯草芽孢杆菌 10082号为产苷菌，将十三种微量元素加入到以葡萄糖为基质的肌苷发酵培养液中，在pH7.0,32℃，200r／min条件下，通过摇瓶发酵48小时，分析结果表明九种微量元素对肌苷
摘 要： ARP协议负责实现IP地址到网络接口硬件地址的映射，是计算机网络运行的基础协议之一。它最早运行在可信局域网之上，而今局域网已经不再是可信网络，因而ARP运行中出现一些不安全因素。目前在网络上出现了很多利用ARP协议进行黑客攻击的行为，给网络安全造成很大的影响。本文将对这一问题给出全面深刻的剖析及有效的解决方案。 关键词： 互联网 ARP欺骗 ARP防范 随着信息技术的发展，人们工作和
摘 要： 高三是一段难忘的岁月，是人生路途上的关键一步。高考复习既紧张充实，又丰富多彩。在整个三轮复习中，第二轮复习增加了强度、拔高了难度、加快了进度，是能力提升的关键期，对考生来讲有很大挑战。为了提高政治学科复习效率，本文对高三政治二轮复习策略进行了探析，提出了一些具有操作性的措施，旨在为同类普通高中提供参考和借鉴。 关键词： 高三政治 二轮复习 方法策略 高三是高中学段至关重要的时期，其复
尽管素质教育提倡多年,目前的英语教学仍是围绕各类考试展开教学活动,根据考试的需要决定教学内容和形式。这些考试对增加学生的语言知识和提高学生的语言能力是有积极作用
摘 要： 随着新课改的不断推进，微课作为一种新型的教育形式走进学校生活中，并得到教师的青睐，本文就微课在信息技术教学中的运用进行了探讨，希望为教育工作者们提供帮助和支持。 关键词： 微课 信息技术 教学运用 一、微课的概念及特点 早在二十世纪九十年代，我国电教界就敏锐地观察到电教教材的重要作用，并明确提出把“片段性内容”电视教材作为电教教材最重要的内容，这里所提到的专有名词“片段性内容”其实