高三政治二轮复习策略探析

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  摘 要: 高三是一段难忘的岁月,是人生路途上的关键一步。高考复习既紧张充实,又丰富多彩。在整个三轮复习中,第二轮复习增加了强度、拔高了难度、加快了进度,是能力提升的关键期,对考生来讲有很大挑战。为了提高政治学科复习效率,本文对高三政治二轮复习策略进行了探析,提出了一些具有操作性的措施,旨在为同类普通高中提供参考和借鉴。
  关键词: 高三政治 二轮复习 方法策略
  高三是高中学段至关重要的时期,其复习效果直接影响高考成绩。掌握必要的复习策略是搞好复习的前提条件和必要准备,应得到考生、学校和家长的重视、支持与配合。大部分普通高中学校都对高考复习进行三轮安排,因各学校实际和学生情况不同,每一轮时间不一致。一般来看,二月初完成一轮复习,四月中旬完成二轮复习,高考前一个半月进行三轮复习。一轮复习夯实基础,把高中阶段所有知识按照教材顺序重新学习一遍,让学生对知识有全面的认知,不留死角,整体回顾。二轮复习综合能力突破,增加复习难度,强化训练,突出重点,对知识进行系统化梳理。三轮复习提高应用能力,调整状态,注重细节,减少失误,把非智力因素失分降到最低程度,确保在考试中正常甚至超常发挥自己的水平。为明确方向,强化政治学科复习效果,本文从以下方面对高三政治二轮复习策略进行探析。
  一、以学生自主学习为基础,强调归纳总结。
  一轮复习中,学生对所有知识点都进行了学习,但知识分散,碎片化,不深刻。二轮复习应更强调综合性、逻辑性,多思考,多训练,多总结,把学生自主学习摆在突出位置。
  1.构建知识网络,形成稳定完整的知识体系。政治学科有其特殊的学科特点,也存在共性。把零散的知识串起来,对相互联系的要点进行归纳整理,是政治学科在高三二轮复习阶段的核心工作,符合考生认知规律,有利于提高复习效率,事半功倍。学生按照一定的脉络,把繁杂的知识理顺,让其更有条理,不仅是对基础知识的巩固提高,而且是对正确思维习惯的锻炼培养。
  2.重视错题分析,避免重复失误。学习是不断犯错并不断纠错的过程。摔倒了,爬起来,下次不出现同类问题就是进步。进入二轮复习后,为减少时间的浪费,我们要求学生准备错题本,摘录、改正,分析、总结错题。易错题,常错题,往往是教材重点和难点,备受出卷老师的青睐。对学生而言,这方面正是短板。木桶原理告诉我们,木桶的盛水是取决于最短的那根木板。只有切实正视自身弱点,重视问题,才能真正解决问题。在高三政治二轮复习过程中反复研究错题,抓住细节,精益求精,有利于突破局限,超越自我,提高成绩。
  3.多引导,少讲授,把课堂和整块时间还给学生。学生是学习的主体,其他人不能替代,“授之以鱼,不如授之以渔”。相信学生,鼓励学生,把时间和任务交给学生,他们将还你层出不穷的惊喜。高三二轮复习阶段,大部分学生对政治学科基础知识有一定程度的掌握,教师过多地讲授理论知识会挤占学生独立思考、消化吸收的时间,最后的结果就是一知半解,囫囵吞枣。多引导,少讲授,根据学生学习情况,分别给予指导,制订有针对性的复习方案,为学生的具体需要服务。
  二、科学定位,合理控制难度和进度。
  二轮复习开始时,对学生学习状态、知识掌握情况进行摸底检测,是一项基础性工作。弄清学情是实施教学活动的前提。按照学生具体情况,因材施教,因势利导,合理控制难度和进度,确保复习工作扎实有效地推进。
  1.“扶优”,“拉中”,“托后”。即把学优生扶上去,给中等生拉一把,让后进生托得动。由于学生的基础有一定差异,受自身特点和成长环境的影响,学习成绩出现分化。暂且把学生按成绩分为三种:学优生、中等生、后进生。高三政治二轮复习过程中,三个层次的同学都应该得到老师的关注,获得相应提高。因此,开展教学活动时,要统筹兼顾,不可偏废。学优生一轮复习后,对政治教材很熟悉,对考题、重难点等有大概的掌握,但仍不深刻,需要教师的帮扶。帮扶学优生,让他们冲破复习瓶颈,克服“高原反应”,才能顺利考上名校。中等生,往往是班级里人数最多的群体,各方面表现平平,知识掌握上有偏废,存在不少历史遗留问题。政治教师应在二轮复习强度增加的形势下,给中等生提供持久的动力,帮助他们扬长避短。后进生在学习成绩、学习方法、学习习惯等方面,或多或少存在缺陷,短时间内得到提高,有很大难度。及时关注后进生的学习状态,尽最大可能让其不掉队,使其铆足干劲,踮起脚,能跟得上。如此既能提高学校升学率,又是对教师教学能力的肯定。
  2.难易结合,宽严有度。高三二轮复习时间有限,难度会在原来基础上加大,进度也会加快。教师在组织复习时,不仅要会“踏油门”,还要会“踩刹车”,做到从实际出发,有张有弛。高难度的考点和考题长时间压在学生身上,会给学生造成包袱和负担,挫伤自信心,以致不能轻装上阵。学生的体力和脑力活动有周期性,一直保持高速运转,势必超负荷,影响功能和效果。对学生的要求不可过于严苛,知识量、作业量要适当,确保能积蓄能量,持续发力。必要的时候,降低难度,降低要求,给学生“调档”的机会。
  3.尊重差异,因人施策,不统一标准。面对不同学生,不一样的基础,不一样的理解能力,千人一面的做法显得不切实际。高三政治教师只有具体问题具体分析,尊重个性和差异,因人施策,才能真正兼顾每位学生。教学目标设置上,分不同层次;授课时,机智灵活,多留余地;考核测评时,采用多重评价标准。这样每个学生都能找到自己的位置,得到应有的尊重和关心,感受劳动、付出的乐趣,体会自身价值。
  三、把握重点专题,各个击破,注重联系时政。
  重点专题把联系紧密的知识进行了整合,其思想性、知识性都在原来基础上上升了一个台阶。学生理解起来需要花更多的时间和精力。高三政治二轮复习是以重点专题为载体,以社会时政热点为素材,按照复习时间,稳扎稳打,步步推进。
  1.制订计划围绕重点,集中精力攻克难点。计划是行动的先导。高三政治二轮复习有既定时间表,前后不超过两个月,但复习任务繁重,知识要点多。时间紧,任务重,只有通过抓重点、提效率来克服。如果按顺序,以正常速度,从前往后地复习,必定难以完成任务。因此,需要有选择,抓大放小,适当取舍。抓住重点,集中精力攻克难点,牢牢牵住“牛鼻子”,守住主阵地。   2.密切联系时政,关心社会热点。学以致用,理论联系实际,知识才能发挥应有的作用。真正的知识是从实践中来,又要回到实践当中去。时政和热点,往往作为政治学科考试试卷上的材料引出需要考查的知识点。学生若在考试中占优势,必须在时政热点方面下工夫。最应该注意的是国家顶层设计,政策调整,改革发展新举措,民主法治进程,社会治理和人权保障,国防外交成果,重要交流纪念活动等。把时政热点与知识考点相结合,用所学知识解决实际问题。
  四、突出解题技巧和时间管理能力训练。
  当知识积累达到一定程度后,需要进一步强化,提高应用能力和解题速度。“基础不牢,地动山摇”,熟能生巧,所有的技巧都建立在对知识的深入了解和掌握的前提下。高三政治二轮复习要实现从扎实的基本功,向完整的解题思路、熟练的解题技巧转化。
  1.加大训练强度,探索解题技巧,提高知识转化能力。训练是提高效率,保证质量,实现超越的基本途径。“温故而知新”,对已学知识的反复研究、训练,给我们新的启示,为学习新知识提供条件。高三政治二轮复习期间,应联合相关教研机构,对考题进行整合,精选一些有一定难度和深度,逻辑性较强的题目,按专题分模块组卷,对学生进行系统专业训练。帮助学生在强化训练中总结经验,探索规律,找到符合自身实际的方法和技巧,将知识真正转化为能力。
  2.合理分配时间,根据试卷特点,科学调整做题顺序。经济学中提倡“短作业优先法”,该理论推而广之,为我们解决生活中其他问题提供借鉴。一般而言,在考试时遵循“先易后难”、“先选择题,后主观题”原则。但文科综合试卷更有门道、更复杂,不管是选择题还是主观题,都存在学科顺序选择的问题。在通常情况下,鼓励学生先做优势学科,后做劣势学科。时间和顺序科学得当,有利于学生在考试中正常,乃至超常发挥。
  五、研究考纲、考题、考试趋势,明确方向。
  政治学科高考考纲是复习工作的指挥棒,是风向标。把握方向,能少走弯路,节约时间,研究考纲、考题、考试趋势,对备考有重要意义。
  1.认真研究考纲,树立全局意识,有的放矢。政治学科考纲上划出的考点是政治教材中的重要内容,会随社会发展和教育改革的变化有所调整。认真研究考纲,对比近年来的调整变化,分析出考试趋势,及时制定出具有针对性的复习策略,使我们在高三政治二轮复习工作中占据主动地位。往往考纲中删增的地方,就是关键点,值得政治教师和考生特别留意。通过研究考纲,适当走出考题,站在宏观的角度把握全局,可以欣赏到别样的风景。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,宏观与微观相结合,有的放矢,做到胸有成竹。
  2.反复研究高考真题,分析出适用性方法。政治高考真题经过专家的反复推敲、选择、校对,有较高的水准,符合考纲要求,兼顾各地实际,起到考查知识与能力、选拔人才的作用。仔细分析政治高考真题,揣摩出题人的意图,总结出试卷结构题型、考查方式、侧重点等方面的规律,能为复习提供经验上的参考。毕竟,考生最后都会走进高考考场,接受考题的检验。反复训练、解析近年来各省份的高考真题,是每位考生的重要工作。该项工作做好了,就会对真题有较深的理解和领悟,亲临考场时就不怯场,不至于出现“双手按白纸,两眼望青天”的情况。
  六、关注学生身心状况,劳逸结合,保持良好状态。
  高三政治二轮复习强度大,任务重,时间紧,对学生身体和心理都是严峻的考验。一张一弛,文武之道。列宁曾说,不会休息的人就不会工作。只有劳逸结合,让“蓄电”和“放电”相协调,才能有持续的能量。
  1.关注身体健康。身体是革命的本钱。没有健康的身体,就没有高效的工作,当然就搞不好复习。无论高三政治二轮复习氛围如何紧张,都要坚定自我,不可乱了阵脚,切忌“疲劳驾驶”、“开夜车”、“搭小灶”。透支身体不能实现目标,也不是长久之策。要做到规律饮食、规范作息,积极参加体育锻炼,确保健康的体魄。2006年12月25日,教育部曾在新闻发布会上提出一个口号:“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”这对备考考生也是一种劝导。“留得青山在,不怕没柴烧”,重视身体健康,才能有精力复习。
  2.调节心理,保持稳定心态。高考复习是持久战,是一场“马拉松”长跑,是对人综合素质的考查。时间一长,容易滋生疲惫、倦怠、颓废心理,处理不当就前功尽弃。“高考就是考人品”,调节负面情绪,保持积极心态尤为重要。只有面对困难不畏惧,遇到压力不妥协,碰到挫折更勇敢,树立坚定的理想信念,才能应对复习过程中出现的各种挑战。二轮复习暴风骤雨,纷繁复杂,难易相间,会对考生情绪和心态产生不小影响。考试频率高,考生成绩也会波动,有进有退。如果不进行积极地干预和调节,考生心理就如“过山车”般起伏不定。树立信心,保持稳定心态,全身心投入,高三政治二轮复习才能进行得更顺利圆满。
  参考文献:
  [1]李水华.浅谈高三政治二轮复习策略[J].教育教学论坛,2015(33):247-248.
  [2]刘俊凤.高三政治二轮复习策略[J].黑河教育,2015(4).
  [3]全彩珍.浅谈农村高中高三政治二轮复习策略[J].新课程学习·中旬,2013(3).
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