【摘 要】
:
目的:观察复方溃疡宁纱条治疗下肢慢性溃疡的临床疗效及安全性。方法:将50例患者随机分成治疗组25例、对照组25例,治疗组采用复方溃疡宁纱条换药,治疗组采用贝复济纱条换药,1
【机 构】
:
江西中医学院附属医院,江西南昌,330006
【出 处】
:
江西省中医药学会2011年学术年会
论文部分内容阅读
目的:观察复方溃疡宁纱条治疗下肢慢性溃疡的临床疗效及安全性。方法:将50例患者随机分成治疗组25例、对照组25例,治疗组采用复方溃疡宁纱条换药,治疗组采用贝复济纱条换药,1次/日,疗程4周。结果:治疗组25例患者中,大部分在用药后1~2 d创面周边出现上皮生长,生长速度快。肉芽组织生长多在用药后3~4d出现,色泽新鲜红润,溃疡多在12~18d愈合。对照组25例患者,创面上皮、肉芽组织生长明显延长,愈合缓慢,差异显著(P<0.05)。治疗4周后两组疗效比较,有显著性差异(x2=9.53,P<0.05)。结论:复方溃疡宁纱条治疗慢性下肢溃疡疗效好,安全可靠,无不良反应。
其他文献
目的:研制一款适合中国老年人穿戴的髋保护器,通过生物力学冲击实验论证其保护的有效性,为其进入临床研究提供理论依据。方法:设计出适合中国老人穿戴的,由分流外力的硬质外壳
目的:通过2009年10月至2010年9月收治的颅内病变329例,探讨应用旋转伽玛刀治疗的临床效果。结论:伽玛刀治疗必须严格掌握适应症,给予合适的放射剂量,尽可能减少并发症的发生。
新课程改革的深入发展要求教师注重于培养学生的数学能力,使学生能够充分的利用课堂时间学习数学知识,并且可以将其转化为自己的一种能力.在此背景下,教师需要积极的探究小学
随着新课改在我国小学教育体系内的不断深化,古诗词在小学语文课程中的位置越来越重要.这是因为在素质教育理念的指导下,良好的小学语文课程不仅要培养学生的语文知识学习能
目的:探讨颈性眩晕的发病机制、诊断及其治疗方法。结论:通过分析2004年11月—2007年11月颈性眩晕患者180例的临床表现、影像学表现以及治疗结果。证明了采用中医药多种方
中国古代诗词以其优美的语言、深刻的意境深深受到人们的喜爱.在中国古代诗词中,其所要表述的感情是古诗词的灵魂与中心,在初中古诗词教学中,教学的目标不单单在于传授知识,
良好的课堂互动能够有效地提升课堂效率,同时增加学生课堂积极性.从小学针对性培养学生自主思考能力有益于学生对问题解决维度的扩展,课堂中及时将问题反馈出来,有效提高课堂
随着信息时代的到来,信息技术与课程整合已成为教育教学领域的发展大势,信息技术的飞速发展变革了传统教学内容的呈现方式,使得教学信息得以高效组织;改变了传统教学模式,激
幼儿处于自我意识高速发展的时期,幼儿教师应把握这一教育时机,引导幼儿认识自己和周围环境的关系,有序开展生命教育.幼儿通过认识自我学会接纳自己、肯定自己;通过认识他人
恶性胸腔积液是一种常见的肿瘤并发症。本文选取了2006年4月至2010年4月40例恶性肿瘤患者为研究对象,采用白介素Ⅱ联合香菇多糖治疗不能耐受化疗的恶性胸腔积液患者。结果