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化学课程作为基础教育课程体系的重要组成部分,逐渐形成了以提高所有人的科学素养为宗旨,以探究为基础,用整体观念进行组织等为主要内容的现代科学教育理念.因此,新课程背景下的化学教师也面临着新的挑战,特别是在专业素质方面也有了更高的要求.高师院校肩负着为社会输送合格基础教育人才的任务，对未来社会发展过程中人才科学素质培养和知识结构完善起着极其重要的作用。因此，各高师院校的化学教育专业应从各方面研究时代对化学教师的要求，积极顺应时代变化，与时俱进，从各方面入手，提高学生的综合素养，以应对新时期教育教学改革赋予的历史使命。