论文部分内容阅读
凡是能促进学生发展的教学就是有效教学，英语课堂教学有效性应更多关注学生的学习过程。"学有所得"是课堂质量的生命，教师要把人性化的方法与英语教学的内容结合起来，有效激发学生学习的热情，唤起学生愉悦的心情，进而形成学生英语学习的内驱力。同时通过大量的语言实践，提高学生综合运用语言的能力，使英语课堂焕发课堂教学的生命活力，把课堂教学营造成一种充满思想、充满情感、充满智慧的活动，以此使师生通过有效的课堂教学达到共同进步和发展。