体教融合背景下以体育人的三重维度解析

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<正>目的:人是所有关于体育解释和论证的原点,体育的原点是培养人、塑造人,体育与人的关系表现为身心一元的线性因果关系,体教融合既是新时代立德树人的全新要求,也是新时代立德树人的有效途径,立足于身体思考人的整体性存在是体教融合中育人思维的具体表现形式。没有身体就没有人,同时人也是身体的高级存在,是有德性、理性的身体,是具有实践性的身体,也就是"人的德性、理性需要身体承载并通过活动实现"。谈论体育,就是谈论人和身体的同一性。
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