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随着我国教育系统的不断完善,针对教师的教学内容也做出了改革,由以往看重学生的学习能力,发展成为重视学生的思维逻辑,教师通过唤醒学生的问题意识,帮助学生树立正确的人生价值观念,以便于学生在日后的学习中更全面性的发展。基于此,本文就解析小学数学课堂中学生问题意识的培养策略,结合这一问题进行了以下阐述。