【摘 要】
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教育培养国民性活动的前提是基于文化、教育和国民性之间两两的双向互动关系.教育的导向性功能、文化的激励性作用和人性的可塑性为教育培养国民性提供了可能.教育培养国民性应以“国”为重,并正视文化的时空性和个体的独特性对国民性培养所带来的影响.
【机 构】
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华中科技大学 教育科学研究院,湖北 武汉 430074
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会
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教育培养国民性活动的前提是基于文化、教育和国民性之间两两的双向互动关系.教育的导向性功能、文化的激励性作用和人性的可塑性为教育培养国民性提供了可能.教育培养国民性应以“国”为重,并正视文化的时空性和个体的独特性对国民性培养所带来的影响.
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