【摘 要】
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＜正＞研究目的:体育课程标准是体育课程实践的纲领性文件,通过研究体育课程标准的价值取向,可以准确的把握义务教育阶段学校体育课程的方向,成为制定和实施体育课程的根据。而关于新版体育课程标准的价值取向研究较少,研究该方向可以丰富体育课程标准的理论,准确把握体育课程标准的变化规律,阐发新课标的作用。研究方法:
【出 处】
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中国体育史年会暨第二届“一带一路”体育文化学术论坛摘要集
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＜正＞研究目的:体育课程标准是体育课程实践的纲领性文件,通过研究体育课程标准的价值取向,可以准确的把握义务教育阶段学校体育课程的方向,成为制定和实施体育课程的根据。而关于新版体育课程标准的价值取向研究较少,研究该方向可以丰富体育课程标准的理论,准确把握体育课程标准的变化规律,阐发新课标的作用。研究方法:
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